Bilan orthophonique adulte en ligne
Difficultés à lire rapidement, fautes fréquentes malgré les efforts, gêne pour rédiger, comprendre des documents, gérer les chiffres ou passer des examens : à l’âge adulte, une dyslexie, une dysorthographie ou une dyscalculie peut encore avoir un retentissement important.
Ces difficultés peuvent être connues depuis l’enfance, ou n’avoir jamais été réellement explorées. Beaucoup d’adultes ont appris à compenser pendant des années, parfois au prix d’une grande fatigue, d’une lenteur importante ou d’un évitement des situations écrites ou chiffrées.
Le bilan orthophonique adulte permet de faire le point sur ces difficultés, de mieux comprendre leur origine possible et d’obtenir un compte-rendu écrit, détaillé et quantifié, utile pour les études, le travail, une reprise de formation, une demande RQTH/MDPH adulte, un concours ou le code de la route.
Bilan dyslexie, dysorthographie ou dyscalculie adulte
Un bilan peut être demandé lorsqu’un adulte s’interroge sur une dyslexie, une dysorthographie, une dyscalculie ou un trouble des apprentissages qui persiste à la fin de la scolarité.
Diagnostic posé dans l'enfance
Si un diagnostic a déjà été posé plus jeune, le bilan permet de réactualiser le profil. Il précise ce qui reste difficile aujourd’hui, les stratégies de compensation mises en place et les besoins actuels dans les études, la formation ou le travail.
Diagnostic tardif à l'âge adulte
Si aucun diagnostic n’a été posé dans l’enfance, le bilan permet d’explorer l’hypothèse d’un trouble des apprentissages à l’âge adulte, à partir du parcours, des difficultés actuelles et de leur retentissement concret.
Dyslexie adulte : lecture lente, fatigue et compréhension
Chez l’adulte, la dyslexie ne se manifeste pas toujours par des erreurs évidentes. Elle peut surtout entraîner une lecture lente, fatigante, peu automatisée, avec un besoin de relire plusieurs fois ou une difficulté à traiter rapidement des textes longs et denses.
Cela peut gêner les partiels, concours, formations, démarches administratives, mails professionnels, notices, dossiers, comptes-rendus ou documents de travail.
Dysorthographie adulte : des fautes qui persistent malgré les efforts
La dysorthographie est souvent l’un des signes les plus durables à l’âge adulte. Les fautes d'orthographe peuvent persister malgré les relectures, les correcteurs ou les efforts fournis.
Cette gêne peut devenir importante lorsqu’il faut rédiger des mails, des dossiers, des écrits universitaires, des comptes-rendus, des lettres de motivation, des écrits professionnels ou des documents administratifs.
Dyscalculie adulte : chiffres, calculs et vie quotidienne
La dyscalculie adulte peut gêner la manipulation des nombres, le calcul mental, les pourcentages, les horaires, les durées, le budget, les conversions, les tableaux, les dosages ou les raisonnements mathématiques.
Elle peut aussi avoir un impact dans certaines formations, concours, examens, tâches professionnelles ou démarches du quotidien qui nécessitent de comprendre et utiliser des informations chiffrées.
À quoi sert un bilan orthophonique chez l'adulte ?
Le bilan orthophonique pour un adulte permet d’obtenir un compte-rendu écrit, détaillé et quantifié. Ce document décrit les compétences évaluées, les difficultés observées, leur retentissement et les recommandations possibles.
Il peut notamment aider à appuyer :
-
Une demande d’aménagements dans l’enseignement supérieur,
-
Des aménagements dans le cadre d'une reprise d’études ou d'une formation professionnelle,
-
Une demande de temps majoré pour un examen, un concours ou une certification,
-
Une demande auprès de la MDPH,
-
Une demande de RQTH lorsque les difficultés retentissent sur le travail,
-
Une réflexion autour d’un aménagement de poste,
-
Une demande d’outils numériques ou de logiciels d’aide,
-
Une demande d’examen aménagé pour le code de la route.
Le bilan ne garantit pas automatiquement l’obtention d’un aménagement. Il permet de documenter la situation, d’objectiver les difficultés et d’appuyer une demande auprès des interlocuteurs concernés.
Bilan orthophonique adulte pour études supérieures, RQTH, travail ou permis de conduire
Selon la situation, le compte-rendu peut être transmis au service handicap d’un établissement, à un organisme de formation, à la MDPH, au médecin, au médecin du travail, à un employeur ou à l’administration concernée.
Dans l’enseignement supérieur, des aménagements d’études ou d’examens peuvent être demandés auprès du service handicap ou du référent handicap de l’établissement. Pour les examens, l’avis du médecin est obligatoire et l’établissement prend ensuite une décision officielle d’aménagement.
Dans le cadre professionnel, une demande de RQTH peut permettre d’engager une réflexion autour d’adaptations du poste, d’outils numériques, de logiciels d’aide, de procédures écrites ou d’aménagements facilitant l’accès à l’emploi, la formation ou le maintien dans le poste.
Pour le code de la route, il existe également des démarches d’examen aménagé pour les personnes ayant une reconnaissance “dys”, selon les justificatifs demandés par l’administration.
Un bilan orthophonique adulte en visio, accessible partout en France
Le bilan est réalisé 100 % en visio, depuis un ordinateur ou une tablette. Il s’adresse aux adultes ayant une demande autour du langage écrit, de la lecture, de l’orthographe, de la dyslexie, de la dysorthographie, de la dyscalculie ou de la cognition mathématique.
Avant le rendez-vous, un questionnaire permet de mieux comprendre votre parcours, vos difficultés, vos objectifs et les démarches en cours.
Après le bilan, vous recevez un compte-rendu orthophonique écrit, détaillé et quantifié, transmis sous 48 h.
Pour connaître le déroulé du rendez-vous, consultez la page “Fonctionnement du bilan en visio”.
Pour les informations sur le tarif et le remboursement, consultez la page “Tarifs et remboursement”.